Szczegóły

Tytuł artykułu

Complexity of age effects and its implications for instruction: the case of 50+ learners

Tytuł czasopisma

Kwartalnik Neofilologiczny

Rocznik

2019

Numer

No 1

Autorzy

Słowa kluczowe

uczenie się języka ; efekty związane z wiekiem ; projektowanie kursu ; emocje

Wydział PAN

Nauki Humanistyczne i Społeczne

Zakres

115-132

Wydawca

Wydział I Nauk Humanistycznych i Społecznych PAN

Data

2019.03.28

Typ

Artykuły / Articles

Identyfikator

DOI: 10.24425/kn.2019.126508 ; ISSN 0023-5911

Źródło

Kwartalnik Neofilologiczny; 2019; No 1; 115-132
×