How to search?
advanced search
Humanities and Social Sciences

Rocznik Pedagogiczny

Rocznik Pedagogiczny

ISSN
ISSN 0137-9585
Publishers
Komitet Nauk Pedagogicznych PAN, Instytut Technologii Eksploatacji-PIB

Komitet Redakcyjny:


Maria Dudzikowa – redaktor naczelny


Sylwia Jaskulska –sekretarz
Mateusz Marciniak - członek Komitetu Redakcyjnego

 

Rada Naukowa:

Zbigniew Kwieciński (Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu), Tadeusz Lewowicki (Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie), Marian Nowak (Katolicki Uniwersytet Lubelski), Hein Retter (Uniwersytet Techniczny w Brunszwiku), Karel Rýdl (Uniwersytet w Pardubicach),  Piotr Szybek (Uniwersytet w Lund)

 

Redaktorzy tematyczni:

Maria Czerepaniak- Walczak (pedagogika szkoły wyższej)

Dorota Klus – Stańska (dydaktyka)

Stefan M. Kwiatkowski (kształcenie zawodowe)

Jerzy Nikitorowicz (edukacja międzykulturowa)

Kazimierz Przyszczypkowski (polityka oświatowa)

Bogusław Śliwerski (teoria wychowania)

 

Recenzenci:

prof. UŚ, dr hab. Zenon Gajdzica, Uniwersytet Śląski w Katowicach (Wydział w Cieszynie)

prof. zw. dr hab. Henryka Kwiatkowska, Wyższa Szkoła Nauk Społecznych PEDAGOGIUM w Warszawie

prof. zw. dr hab.  Mieczysław Malewski, Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu

prof. UAM, dr hab. Agnieszka Cybal-Michalska, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

prof. zw. dr hab. Stefan Mieszalski, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie

ks. prof. CHAT, dr hab. Bogusław Milerski, Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie

prof. zw. dr hab. Bolesław Niemierko, Akademia Marynarki Wojennej w Gdyni

prof. zw. dr hab. Eugenia Potulicka, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

prof. UMK, dr hab. Beata Przyborowska, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

prof. zw. dr hab. Mirosław J. Szymański,  Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

prof. UW, dr hab. Anna Wiłkomirska, Uniwersytet Warszawski

dr hab. Monika Wiśniewska-Kin, Uniwersytet Łódzki

prof. UW dr hab. Małgorzata Żytko, Uniwersytet Warszawski

 

 

WSE UAM w Poznaniu
Pracowania Pedagogiki Szkolnej
ul. Szamarzewskiego 89
60-568 Poznań tel.(061) 829-22-27
rocznik.pedagogiczny@wp.pl
maria.dudzikowa@wp.pl

www.wse.amu.edu.pl

  • Volumes
  • Instructions for authors

Select number

Content

Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38

1 The analysis of educational policy against simulation of democracy in public education
Bogusław Śliwierski
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Keywords: democracy education in democracy public education education policy simulation change education reforms totalitarianism authoritarianism
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Abstract

My article is a synthetic recognition of macro-Polish governments’ evolution over 25 years of political transformation. It is presented from the perspective of education for democracy, in a democracy and not about democracy. I explain, how it is possible, that the Poles after they got rid of monistic doctrine of the totalitarian state, are subjected to hidden process of democratization of education and the school system. I analyze public education ,mechanisms and structures for its management in a way that counteracts democratic change. The school is subjected to a mechanism of political gamemakers. It becomes an institution which is painfully ineffective and without its face. This institution devastates traditions and allows intellectual regression. There are threats to educational reforms which lie not only in the sociopolitical mechanisms, but also and perhaps primarily within the education system, which has not created procedures to eliminate Pharisees of innovation from it. Polish educational system after 25 years of transformation is not only partially reprivatized but highly bureaucratic and fully involved in political parties.
Go to article

Authors and Affiliations

Bogusław Śliwierski
2 O „poetyce” eksperckich recenzji wniosków w konkursie NCN FUGA
Maria Czerepaniak-Walczak
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Keywords: evaluation of grant applications poetics rhetoric
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Abstract

In this text are shown the chosen specific manifestations of rhetoric used by NCN experts in the evaluation of grant applications. The subject of analysis are the phrases and expressions contained in the opinions of requests in competitions FUGA (national competitions for internships after obtaining a doctoral degree, postdoc position), which are characterized by ambiguity and commonness. Makes it difficult to incorporate them in re-applying for the grant. Moreover, some of them express patronize attitudes towards potential applicants and their advisors. As an example one could present an expression: „as for pedagogue she has a good achievements”.
Go to article

Authors and Affiliations

Maria Czerepaniak-Walczak
3 Ocena okresowa nauczyciela akademickiego na kierunkach pedagogicznych w polskich uniwersytetach. Analiza dokumentów regulacyjnych
Anna Babicka-Wirkus , Sławomir Pasikowski , Agnieszka Szplit
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Keywords: university interim evaluation academic teacher formalization regulatory documentary
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Abstract

The text analyses the documentation of the periodic evaluation of academic teachers at 22 Polish universities with the faculties of Pedagogy, shows the conditions of this evaluation and characterises its procedure. The content analysis reveals what issues in the internal regulatory documents establish the periodic evaluation of academic teachers and its procedure, as well as the extent to which they are represented in these documents. In order to fully describe the regulations and to explore the differences among the universities in the area of teacher evaluation, the authors used a statistical analysis. The results show a wide variation of the elements that are included in the internal documents regulating the periodic evaluation of academic teachers. The authors refer to the contemporary press and media discussion on the condition of universities and the directions of their development. They interpret the findings referring also to the contemporary perception of a university as an enterprise as well as to strong bureaucracy at the universities and its adverse impact on their evaluation system.
Go to article

Authors and Affiliations

Anna Babicka-Wirkus
Sławomir Pasikowski
Agnieszka Szplit
4 Z doświadczeń pomocniczych promotorów
Ewa Bochno
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Keywords: univerisity assistant promoter mist-student relationship
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Abstract

This essey presents results of short survey. It presents situation of PhD of pedagogy at the time of applying for the possibility or function of the assistant promoter. Survey is aftermath of discussion about situation of PhD, that take place during meetings of team of self-study and self-help team of PhD holders the auspices of the Committee od Pedagogical Sciensec at PAN whose leader is prof. Maria Dudzikowa. Survey is about expieriences of PhD about: 1) applying for being assistant promoter, 2) co-working with promoter and PhD student during this function and 3) recomendation of any needed changes to the provision of assistant promoters. key words: univerisity, assistant promoter, mist-student relationship, 3) recomendation of any needed changes to the provision of assistant promoters.
Go to article

Authors and Affiliations

Ewa Bochno
5 Pedagog humanista – gatunek zagrożony. Doniesienia z badań sondażowych
Radosław Nawrocki
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Keywords: academic teacher humanist young researcher pedagogy
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Abstract

The article discusses the position of young researchers within the field of Polish pedagogy. The article is based on a simple survey. The main objective of the texts is to analyze fundamental problems that the group in question is faced with. The key questions referring to young Polish researchers of pedagogy cover three areas: day-to-day reality of young researchers; research funding system; prospects and visions of changes of the current situation. Also, these three areas govern the structure of the article. In the final part, I attempt to present the main conclusions of the conducted analyses.
Go to article

Authors and Affiliations

Radosław Nawrocki
6 Akademickie kształcenie nauczycieli w Polsce – raport z badań
Bogusława Dorota Gołębniak , Sławomir Krzychała
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Keywords: models of teacher education university curricula the relation between theory and practice the strategies of assessment of learning effects and evaluation of programmes
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Abstract

The presented material is a concise report of the research on the ‘condition’ of initial teacher education provided at universities in Poland in accordance with ‘new’ Ministry standards of 17 January 2012. In the analysis of data collected from 30 universities in May 2015, we focused on models of the organisation of this part of teaching at universities, the ways of constructing the professional curricula, the role and place of practice in the learning processes and the strategy of assessment of the preparation for teaching. Our research result is not quite optimistic. Under the ‘new label’ of standards we still have quasi-traditional approach to initial teacher education. In acquiring the new professional competencies students do not get real support from their academic and school partners. They are not very interesting in building opportunities for transforming learning aiming at transforming teaching
Go to article

Authors and Affiliations

Bogusława Dorota Gołębniak
Sławomir Krzychała
7 Próba diagnozy stanu subdyscypliny pedagogika szkoły/szkolna
Natalia Bednarska
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Keywords: school pedagogy subdiscipline academic and didactic activity
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Abstract

Article presents results of research concerning condition of school pedagogy as a subdiscipline. Study was performed by Zespół Zadaniowy Pedagogiki szkolnej under the auspices of PAN. The condition of subdiscipline was described as: presence of formal entities of school pedagogy in universities, academic and didactic activity on subject school pedagogy. Quantitative and qualitative description underlies to preliminary findings concerning condition of school pedagogy.
Go to article

Authors and Affiliations

Natalia Bednarska
8 Skąd (i dokąd) ten bunt? Ruch społeczny Obywatele Nauki jako przykład ruchów akademickich wprowadzających zmianę kulturową
Anna M. Kola
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Keywords: citizenship social movements university The Citizen of Science
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Abstract

Changes of university should not be a result of administrators’ and university managers’ decisions (as a top-down approach), but of initiatives caused by academic community. These engaged initiatives may take a different forms – associations, foundations, membership in academic committees, as well as different kinds of new social movements. An example of such a social movement are Obywatele Nauki (the Citizens of Science). Its members are young (usually post-docs), as well as more experienced scholars, who – despite the fact of achieving scientific and academic success – are working for the common good and the good of the university seen as an important social institution. Thus the Citizens of Science propose and encourage other scholars to seek constructive and parallel solutions, that, on the one hand, will respect the cultural, social, economic roots building the identity of the university, and, on the other hand, that will have will to use the vitality of young academic. There are three main possibilities of interpretation of the activity of the movement. First of all, these are the modern conceptions of social movements (Gorlach, Mooney 2008; Krzeminski 2013; Sztompka 2010; Żuk 2001; Touraine 2010, 2011, 2013), analyzing measures in the dimension of macro, meso and microstructure. Another important interpretation path is a reference to the history of Social Solidarity Movement (Touraine 2010, 2011, 2013; Ost 2007; Staniszkis 2010; Koczanowicz 2009). The third possibility of interpretive is theory of performative democracy (Matynia 2008; Austin 1993; Searl 1980, 1987), which is a particular dimension of public life, what creates an alternative to the undemocratic, unjust practices of power.
Go to article

Authors and Affiliations

Anna M. Kola
9 Review of documents on the development of teacher education in the Russian Federation
Olga Kajgorodova
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Keywords: documents on education modernization of education mechanisms of development of the education system “points of growth” the integration processes
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Abstract

The article considers the main trends of development of the Russian system of teacher education in the 21st century, translated documents on the basis of which there were changes in the education system.
Go to article

Authors and Affiliations

Olga Kajgorodova
10 Entuzjazm, zaangażowanie, żar, konik, a może bzik… W poszukiwaniu znaczeń kategorii „pasja”
Beata Kunat
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Keywords: passion philosophical concepts of passion psychological concepts of passion
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Abstract

The aim of the article is firstly to illustrate various meanings of the category of ‘passion’ which function in the public educational discourse (as a key idea of initiative, educational undergoing). Secondly, it depicts an attempt to systematise different designatum of ‘passion’ concept, and in consequence to indicate philosophical concepts of passion and psychological concepts elaborated on the basis of systematically conducted empirical researches on human’s passion mechanisms (i.a the dualistic model of passion according to R.J. Vallerand; romantic concept of passion).
Go to article

Authors and Affiliations

Beata Kunat
11 O wyrastaniu z pasji
Sylwia Jaskulska
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Keywords: passion human development psychology of interests
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Abstract

In my paper, I analyse passion in the context of lifelong human development. The main concern is whether passion has to be one and steady, or whether it is possible to have various passions in life, or even many different passions at the same time? To answer my question, I refer myself to the psychology of human development and the psychology of interests, as well as to Robert J. Vallerand’s dualistic model of passion.
Go to article

Authors and Affiliations

Sylwia Jaskulska
12 "Mężczyźni życia"– Kabaret Starszych Panów w przestrzeni wrażliwej edukacji
Katarzyna Maliszewska
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Keywords: theatre pedagogy total education Elderly Gentlemen's Cabaret sensitive theatre
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Abstract

The fact that postmodern pedagogy strongly encourages researchers to get involved in the process of understanding, analyzing and creating meanings is surely one of its virtues. In this context, the works of the Elderly Gentlemen's Cabaret appear to be quite an extraordinary phenomenon. They allow us to rediscover the somewhat forgotten ways of perceiving culture as a source of understanding, helping us live our lives more consciously. A discrete theatre pedagogy, allowing us to make ourselves more familiar with the works of Przybora and Wasowski, is a great material for awakening a personal interest, as well as an inspiration and a working method in sensitive education.
Go to article

Authors and Affiliations

Katarzyna Maliszewska
13 Dialog ze sztuką jako warunek mojego istnienia
Aleksander Cywiński
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Keywords: art personal development
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Abstract

Talking about my connection to the world of art, both as a recipient and creator, I wonder about the significance of art in my life.
Go to article

Authors and Affiliations

Aleksander Cywiński
14 Organizacje typu Think-Tank na styku nauki, edukacji, biznesu i mediów – Międzynarodowe Forum Akademickie (IAFOR)– wymiana myśli czy pomieszanie języków?
Agnieszka Olechowska
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Agnieszka Olechowska
15 Sprawozdanie z działalności Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN. Kadencja 2011–2015
Bogusław Śliwierski
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Bogusław Śliwierski
16 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Pedagogiki Ogólnej
Krystyna Ablewicz
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Krystyna Ablewicz
17 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Pedagogiki Resocjalizacyjnej
Marek Konopczyński , Wiesław Ambrozik
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Marek Konopczyński
Wiesław Ambrozik
18 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Edukacji Elementarnej
Józef Bałachowicz
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Józef Bałachowicz
19 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Samokształceniowy i Samopomocy Koleżeńskiej Doktorów
Ewa Bochno
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Ewa Bochno
20 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Pedagogiki Specjalnej
Iwona Chrzanowska , Barbara Tokarska
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Iwona Chrzanowska
Barbara Tokarska
21 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół ds. Polityki Szkolnictwa Wyższego
Maria Czerepaniak-Walczak
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Maria Czerepaniak-Walczak
22 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Dydaktyki Ogólnej
Kazimierz Denek
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Kazimierz Denek
23 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Teorii Wychowania
Mirosław Kowalski
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Mirosław Kowalski
24 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Pedeutologii
Henryka Kwiatkowska
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Henryka Kwiatkowska
25 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Pedagogiki Pracy
Stefan M. Kwiatkowski
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Stefan M. Kwiatkowski
26 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Pedagogiki Kultury i Edukacji Międzykulturowej
Jerzy Nikitorowicz
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Jerzy Nikitorowicz
27 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Pedagogiki Chrześcijańskiej
Marian Nowak
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Marian Nowak
28 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Pedagogiki Społecznej
Tadeusz Pilch
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Tadeusz Pilch
29 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Polityki Oświatowej
Kazimierz Przyszczypkowski
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Kazimierz Przyszczypkowski
30 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Historii Wychowania
Władysława Szulakiewicz
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Władysława Szulakiewicz
31 Sprawozdania z działalności zespołów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Zespół Pedagogiki Szkolnej
Renata Wawrzyniak-Beszterda
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Renata Wawrzyniak-Beszterda
32 Profesor Czesław Kupisiewicz (1924–2015), czyli lata mojej nauki i wędrówki. Wspomnienie
Mirosław S. Szymański
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Mirosław S. Szymański
33 Wykaz konferencji naukowych pod patronatem Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN za lata 2014–2015
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex
34 "Opowiem wam o swojej pasji – słowem, obrazem, dźwiękiem… " Sprawozdanie z XXVIII Letniej Szkoły Młodych Pedagogów
Dorota Bis , Katarzyna Braun , Marek Jeziorański
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Dorota Bis
Katarzyna Braun
Marek Jeziorański
35 Studia recenzyjne: "Edukacja (w) polityce, polityka (w) edukacji", B. Śliwerski, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2015
Radosław Nawrocki
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Radosław Nawrocki
36 Studia recenzyjne: "Pedagogiczna problematyka jakości człowieka", red. I. Wojnar, numer monograficzny „Przyszłość: Świat – Europa – Polska. Future: World, Europe, Poland”. Biuletyn Komitetu Prognoz „Polska 2000 Plus” przy Prezydium Polskiej Akademii Nauk, nr 1 (31) 2015, t. II
Andrzej Ciążela
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Andrzej Ciążela
37 Studia recenzyjne: "Kultura – Społeczeństwo – Edukacja". Dobre wzorce zakorzeniania się nowego czasopisma w rzeczywistości akademickiej
Sylwia Jaskulska
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Authors and Affiliations

Sylwia Jaskulska
38 Z kroniki
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex
39 Wykaz prac habilitacyjnych i doktorskich z pedagogiki za rok 2014
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex
40 Książki nadesłane
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex
41 Spis treści
Rocznik Pedagogiczny | 2015 | Tom 38
Download PDF Download RIS Download Bibtex

Instructions for authors

Zalecenia edytorskie

Prosimy o przyjęcie następującego schematu edycji tekstu:

Imię Nazwisko

Afiliacja

Tytuł: Times New Roman 12, bold.

Tekst podstawowy: czcionka Times New Roman 12, interlinia 1,5.

Cytowania: Przywoływane fragmenty tekstów źródłowych prosimy zaznaczać przez cudzysłów. Wypowiedzi osób badanych, analizowane wypowiedzi prasowe lub internetowe prosimy zaznaczać kursywą.

Przypisy: Dół strony, Times New Roman 10, interlinia 1. Tytuły cytowanych prac: kursywa. Np.

1 M. Mead, Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego, przeł. J. Hołówka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000, s. 3.

Bibliografia na końcu tekstu:

Dudzikowa M., Ku sprawstwu, współpracy i refleksyjności poprzez ich doświadczanie w edukacji szkolnej. Brunerowskie przesłanie w praktyce, [w:] Doświadczenia szkolne pierwszego rocznika reformy edukacji. Studium teoretyczno-empiryczne, red. M. Dudzikowa, R. Wawrzyniak-Beszterda, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010.

Śliwerski B., Wielopragmatyczność w ponowoczesnej myśli pedagogicznej, „Rocznik Pedagogiczny” 2008, t. 31.

Przy cytowaniach źródeł internetowych prosimy o podanie daty dostępu:
[dostęp: dd.mm.rrrr]

Streszczenie i słowa kluczowe

Warunkiem opublikowania tekstu jest przekazanie redakcji krótkiego streszczenia w języku angielskim wraz z przetłumaczonym tytułem i słowami kluczowymi według wzoru:

Subscribe

To subscribe to the magazine enter the email address:

*
* I agree to processing my personal data for shipment Journal subscriptions and I confirm that I have read Get Info for subscribers to magazines and Privacy Policy.

*Fields marked with an asterisk are mandatory to be filled in and checked. To Subscribe to the journal you must agree to the processing of personal data.

A message has been sent to your email address. Check your mailbox
and confirm subscriptions to the magazine.
Thank you.

OK

This page uses 'cookies'. Learn more